
La programmation de la Foire internationale du livre de Tunis se poursuit ce samedi 25 avril 2026, avec un contenu riche et varié mêlant conférences intellectuelles, spectacles artistiques et activités interactives, attirant différents publics fêrus de culture et de livres.
Le programme matinal a débuté au pavillon du ministère des Affaires culturelles par une rencontre intellectuelle intitulée « Le roman : enjeux de la traduction de et vers l’arabe », animée par le professeur Mohamed Mansouri, durant laquelle ont été abordées les principales problématiques liées à la traduction littéraire et ses défis. Dans l’après-midi, le thème « La littérature pour adolescents en Tunisie » a été présentée sous la houlette du professeur Hafedh Mahfoudh, dans le but d’explorer en profondeur ce genre littéraire.
En ce qui concerne les programmes des ambassades, structures, institutions et organisations, le pavillon indonésien a proposé diverses activités, et a presenté une performance de danse traditionnelle reflétant les spécificités de la culture indonésienne, suivie d’une rencontre sur « La diplomatie indonésienne en Tunisie ». La conférence a été enrichie par les interventions de Zouheiri Mesraoui et Faicel Gouiaa, avant de conclure sur un échange édifiant.
Le pavillon russe a accueilli l’écrivaine Anna Matveeva lors d’une rencontre focus sur les défis de la littérature contemporaine, tandis que le pavillon algérien a acceuilli une conférence intitulée « La scène culturelle et littéraire algérienne : réalités et perspectives ».
Les activités se sont poursuivies dans le hall du Palais des expositions du Kram à travers le « Carnaval des contes » organisé par les bibliothèques publiques de Sousse, ainsi que des ateliers dans l’espace initiatives et créations visant à développer les compétences des enfants, et des activités artistiques dans « le petit atelier » comprenant l’art du moulage et la conception de mosaïques.
L’espace technologie a proposé des présentations destinées aux enfants par plusieurs start-up, qui cherchent à exploiter les technologies modernes dans les domaines de l’apprentissage et de la créativité.


























